关于英语启蒙，爸爸妈妈都知道磨耳朵的重要性，可磨耳朵需要注意什么？
孩子总是不愿意开口说英语，原因是什么？你知道语言学习有沉默期吗？
英语启蒙从听说开始，如何从听说向读写过渡呢？家长发音不好如何给孩子进行英语启蒙呢？学习自然拼读需要注意些什么？
磨耳朵的正确打开方式
光听是没有用的，更重要的是理解！
磨耳朵要注意，“可理解性输入”。简单地说，给孩子听他完全听不懂的东西，是没有用的，语言的习得要建立在孩子可以理解和感知的基础上，这样的磨耳朵才是有效的，才可以培养语感，才可以做到自然习得。
语言学习有沉默期
英语启蒙从听说开始，听比较简单，需注意 “可理解性输入”。可如何开始说呢？孩子就是不爱说怎么办？
孩子学习英语是有“沉默期”的。简单来说，孩子需要一定数量和时间的听力输入，才会培养出开口说英语的能力、信心和思维。爸爸妈妈需要有耐心。在启蒙的一开始，就要求孩子开口说英语，对孩子来说，可能会是一个挑战。在启蒙初期，要注重兴趣和信心的培养，若孩子不愿意读、不愿意说，多给他一段时间，同时注重引导，相信过了一段时间，孩子就愿意开口说了。这时再让孩子跟读，模仿外教的语音语调，训练孩子的发音，效果会更好些。
英语启蒙的重要性
在3-6岁进行英语启蒙，可以抓住语言习得的敏感期。
语言习得存在敏感期。3-6岁处于语言发展的关键期，也就是敏感期，利用这一时机，可以取得很好的效果。
这里用的是“习得”，而非“学得”。学得是有意识地学习一门语言，比如最常见的背单词、学语法，这是学得。习得是通过大量接触和使用，潜移默化学一门语言，是自然而然的一个过程。而在启蒙阶段，更推崇自然习得，而非刻意学得。
英语启蒙越早，英语发音越出色。
小小孩的模仿能力强，更会模仿外教的语音语调，形成地道纯正的口音。而启蒙较晚的话，容易出现发音问题。
7岁之前进行二语学习，语法敏感度越高。
越早接触英语，“浸入”英语环境，孩子更容易理解和掌握这门语言的使用规则，也就是语法敏感度越高。
亲子英语启蒙注意事项
兴趣为先，注意语言习得规律和认知规律
兴趣是最好的老师。亲子英语启蒙，任何时候都要注意“兴趣为先”。只有孩子感兴趣了，他才会更愿意去学，更主动去学，学起来的效果才更好。
同时要注意要符合语言习得规律和孩子的认知规律。
语言习得规律：
（1）听说读写，听说领先，读写随后。
（2）重复，重复，不断重复！
关于这两点，将在后文结合实例具体阐述。
符合孩子的认知规律，需要从孩子们熟悉的人和事开始。
启蒙可以从颜色、数字开始，随着孩子年龄的增长和认知的加深，过渡到能力、喜好表达。认知可以结合图画进行，在启蒙阶段，图画也是语言的一种表现形式，不用借助翻译，孩子可以在图画和语言之间建立联系。这就是我们常说的情景认知。
如何高效亲子英语启蒙？
指物训练是个好方法
想想我们是如何教孩子学我们的母语，也就是中文的。
从宝宝咿呀学语开始，我们会抱着或牵着孩子，看到桌子，说“桌子，宝宝，这是桌子，说桌子”，或是指着自己的鼻子说，“鼻子，宝宝，你的鼻子在哪里”。其实，这就是在训练孩子开口说话时最常用的一个方法——指物训练。
我们拿着一本单词图画书，指着里面的小狗图片教孩子说“dog”，这就是在小狗实物和英语单词“dog”之间建立直接的对应联系，而不需要通过中文进行跳转。
这种用英文进行的“指物训练”或者“看图说词”训练，不仅可以促进幼儿认知能力的发展，还可以让孩子建立“音、图、义联系”，即在英文的发音、实物图片和实物本身建立联系。
比如当下非常流行的单词大书，很多家长都会购买，但买回来后不知道如何使用。其实运用这类图画书，进行“指物训练”或“看图说话”是很好的方法。
